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Aprender RDA en el X Coloquio Internacional de Ciencias de la Documentación

En la Universidad de Salamanca se desarrollarán los días 13, 14 y 15 de noviembre de 2013 el X Coloquio Internacional de Ciencias de la Documentación. Aprender RDA.

En el marco del Coloquio se desarrollará un Curso RDA (Recursos: Descripción y Acceso).

Más información sobre el programa a través del Diarium de la USAL

Agenda de la Semana del Acceso Abierto 2013 en España

La Universidad de Barcelona ha confeccionado una agenda de los actos de la Semana del Acceso Abierto 2013 que tienen lugar en nuestro país:

http://www.accesoabierto.net/es/agenda-de-la-semana-del-acceso-abierto-2013-en-espana

Más información en la página oficial de la Open Access Week:

http://www.openaccessweek.org/

UBUCAT. Aul@Abierta: formación programada en Octubre

Mañana día 16 (de 12:30 a 14:30h.) y el jueves día 17 (de 16:30 a 18:30 h.) están programados dos cursos de formación sobre el Manejo del catálogo UBUCAT. No se precisa inscripción, sólo tienes que acercarte al Aula de formación de la Biblioteca General.

Estos cursos están destinados a toda la comunidad universitaria que quiera aprender a manejar el catálogo de la Biblioteca Universitaria UBUCAT: formación básica en el manejo del catálogo de la Biblioteca, tu cuenta de usuario, búsqueda básica y avanzada, acceso a los recursos electrónicos, consulta la Bibliografía recomendada, reservar y renovar…)

Más información sobre los cursos de formación programados: Aul@Abierta: formación 2013-2014

Más información: Unidad de Información y Referencia Bibliográfica

Informe de tendencias de la IFLA: ¿Surcando las olas o atrapados en la marea?

InformeIFLA

IFLA Trend Report , informe presentado el 19 de agosto en Singapur durante el Congreso Mundial de Bibliotecas e Información de la IFLA, 79a. Conferencia General y Asamblea de la IFLA “Las bibliotecas del futuro: infinitas posibilidades”.

El gran volumen de información y la velocidad a la cual se crea en línea son puntos focales del Informe de Tendencias de IFLA. El Informe de Tendencias es el resultado de meses de consulta con expertos para explorar y discutir las tendencias emergentes en un nuevo entorno de información.

El Informe de Tendencias de IFLA identifica cinco tendencias de alto nivel en el entorno global de la información, que abarcan el acceso a la información, la educación, la privacidad, el compromiso cívico y la transformación tecnológica.

Acceso al texto en castellano:

¿Surcando las olas o atrapados en la marea? Navegando el entorno en evolución de la información.

La conservación y reutilización de los datos científicos en España. Informe del grupo de trabajo de buenas prácticas

Fecyt1

Este informe surge para dar respuesta al reto que se abre dentro del movimiento de acceso abierto sobre cómo incluir los datos de investigación junto a las publicaciones científicas dentro de los repositorios. Contribuye de esta forma a la mejor aplicación de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, en lo que se refiere al artículo 37 de difusión en abierto.

Tiene por objetivo ayudar a la normalización de la gestión de los datos en los repositorios con el fin de facilitar su preservación, acceso y distribución. En su contenido se reflejan todos los aspectos importantes que intervienen en la gestión de los datos, desde su definición, tipos de datos, actores implicados, buenas prácticas para la gestión y un panorama general de la situación en España.

Cita: Grupo de Trabajo de “Depósito y Gestión de datos en Acceso Abierto” del proyecto RECOLECTA. La conservación y reutilización de los datos científicos en España. Informe del grupo de trabajo de buenas prácticas [en línea] Madrid: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT (2012) [Consulta 14/01/2013]. Disponible en WWW.FECYT.ES

El acceso abierto a las publicaciones de investigación alcanza el llamado «punto sin retorno»

La tendencia general a posibilitar el acceso gratuito de los lectores a los resultados de la investigación —el denominado «acceso abierto»— ha sido confirmada hoy en un estudio financiado por la Comisión Europea. El estudio indica que el acceso abierto está alcanzando un punto sin retorno, con cerca del 50 % de los trabajos científicos publicados en 2011 accesibles ahora gratuitamente.

Leer el comunicado de prensa de la Comisión Europea http://europa.eu/rapid/press-release_IP-13-786_es.htm

Leer el estudio: http://www.science-metrix.com/pdf/SM_EC_OA_Availability_2004-2011.pdf

El bibliotecario incrustado…

Las últimas Jornadas de buenas prácticas organizadas por el Consorcio Madroño el pasado lunes 17 de junio en Alcalá de Henares con el título: “El ‘Bibliotecario Incrustado’. El Nuevo Papel de los Bibliotecarios en la Universidad”. Interesantes aportaciones para el futuro profesional.

Los compañeros de la Complutense también hacen una interesante entrada en su blog “La biblioteca informa al bibliotecario”.

H Index Scholar: índice h de los profesores en Ciencias Sociales y Humanidades en España

H Index Scholar es un índice bibliométrico que pretende medir el rendimiento de la producción académica de los profesores e investigadores de universidades públicas españolas de Humanidades y Ciencias Sociales a partir del recuento de sus publicaciones y de las citas bibliográficas que estas han recibido a través de Google Scholar.

Contiene el índice h de 15.000 profesores de universidades públicas españolas, aunque se ha calculado el de más de 50.000, que son los profesores que conforman las áreas de conocimiento de Humanidades y Ciencias Sociales en España.

Esta herramienta la desarrolla el Grupo EC3: Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica Universidad de Granada.

 

El tsunami de los MOOC

Los Cursos Masivos Abiertos en Red, o MOOC (del inglés, Massive Open Online Courses), son una nueva modalidad de formación que se ha convertido en asunto candente para la comunidad educativa global.
Un post interesante publicado en el blog Intefblog (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado).
Seguir leyendo:
Un video donde se explica que es un MOOC:

Curso “Historias clínicas y archivos hospitalarios”. Burgos 21 y 22 de junio

La Asociación de Archiveros de Castilla y León  (ACAL) organiza el curso “Historias clínicas y archivos hospitalarios” los días 21 y 22 de junio de 2013

Este curso facilita el conocimiento de  las historias clínicas y los documentos hospitalarios y de los métodos para conocer, organizar y digitalizar este material documental. Lo que se persigue es profundizar en los procesos estratégicos de conservación y valoración y, con ello, aumentar el número de profesionales que puedan prestar sus servicios a las entidades dedicadas a la custodia de documentación sanitaria.

ACAL

Más informcación

 

Publicaciones de la UNESCO tendrán libre acceso bajo licencia abierta

La UNESCO, organismo especializado de la ONU, anunció que pondrá sus publicaciones digitales a disposición de personas en todo el mundo de forma gratuita con una licencia abierta. Tras la decisión adoptada por la Junta Ejecutiva en abril, la UNESCO se convirtió en el primer miembro de la ONU en adoptar una política para sus publicaciones de acceso abierto (OA). Seguir leyendo.

Noticia en la UNESCO

UNI-CIENCIA 2013. Ciencia ¿para qué? la Universidad responde

UNI-CIENCIA 2013 es una jornada que reúne a expertos académicos en diversas materias para profundizar en cuestiones científicas y tecnológicas que preocupan a la sociedad.
UNI-CIENCIA 2013 es un proyecto de divulgación científica y participación ciudadana liderado por las Unidades de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Alcalá y Universidad Nacional de Educación a Distancia, junto con la Dirección General de Universidades e Investigación de la Comunidad de Madrid, a través de la Fundación madri+d. A esta edición se suma la Biblioteca Nacional de España.

Leer documento adjunto: DP UNI-CIENCIA 2013

Elsevier ha comprado Mendeley

Según información del editor Elsevier ha adquirido el gestor Mendeley.

Ver la noticia

Captura

Día del Libro 2013. III Concurso de Microrrelatos en Twitter, II Concurso de Fotografía Digital

Un año más la Biblioteca Universitaria convoca los concursos de microrrelatos y fotografía digital.

Las bases del consurso

Si tienes un Smartphone pilla el código:

2wtuc_qrcode_20130410034453

 

Índice H de las revistas científicas españolas (2007-2011)

Indice H de las revistas científicas españolas (2007-2011) según Google Scholar Metrics.

Se han identificado 903 revistas, de las que 397 son de Ciencias Sociales, 212 de Arte y Humanidades, 189 de Ciencias de la Salud y 105 de ciencias naturales e ingenierías.

Acceso a través del Repositorio DIGIBUG:

http://digibug.ugr.es/handle/10481/24141

(Información sacada de IWETEL Emilio Delgado López-Cózar. EC3: Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica Universidad de Granada ec3.ugr.es)